Formation de 75 inspecteurs pédagogiques ivoiriens : un levier pour la révolution numérique dans l’éducation
Dans le cadre du projet Développement des Compétences numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE), phase 2, 75 inspecteurs pédagogiques issus de 25 Directions Régionales de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (DRENAET) de Côte d’Ivoire ont participé à un atelier de formation intensive à Yamoussoukro, du 4 au 6 mai 2026. Organisé conjointement par l’UNESCO et le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET), cet événement visait à renforcer les compétences numériques des acteurs clés du système éducatif ivoirien.
Cette initiative s’inscrit dans une dynamique plus large de modernisation de l’éducation, en phase avec la Stratégie nationale de digitalisation de l’éducation (SNDECI 2024-2028). Elle fait suite à la première phase du projet, qui avait déjà permis de former 43 inspecteurs, confirmant ainsi la volonté d’une couverture nationale progressive et équitable.
Un programme innovant pour des enseignants mieux préparés
Durant trois jours, les participants, spécialisés en Mathématiques, Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) et Physique-Chimie, ont été formés à l’utilisation d’outils numériques avancés. L’objectif ? Améliorer l’efficacité des pratiques pédagogiques et optimiser l’encadrement éducatif. Les modules abordés incluaient :
- La création de contenus pédagogiques interactifs ;
- L’élaboration de présentations dynamiques ;
- L’intégration de l’intelligence artificielle dans les méthodes d’enseignement ;
- L’utilisation de plateformes collaboratives pour faciliter l’apprentissage.
Ces compétences permettront de rendre les apprentissages plus attractifs et accessibles, tout en renforçant l’autonomie des enseignants dans leur pratique quotidienne.
Un rôle clé pour transformer l’école ivoirienne
Les participants ont salué la pertinence des modules dispensés, adaptés aux défis actuels du système éducatif ivoirien. L’UNESCO et la Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI) ont mis en avant le rôle stratégique de ces inspecteurs, qui deviendront des relais essentiels de la transformation numérique auprès des enseignants sur le terrain.
Cette étape marque une avancée majeure dans la mise en œuvre du projet DCNPEE 2, financé par la GIZ. Les prochaines activités prévues porteront sur le renforcement des capacités des gestionnaires informatiques, dans l’optique de bâtir une école moderne, inclusive et performante, en phase avec les exigences du XXIe siècle.
Vers une éducation plus accessible et innovante
Cette formation s’inscrit dans une vision ambitieuse : celle d’une éducation ivoirienne résolument tournée vers l’avenir. En dotant les inspecteurs pédagogiques d’outils numériques performants, le projet DCNPEE 2 contribue à réduire les inégalités d’accès au savoir et à préparer les élèves aux compétences requises pour le marché du travail de demain.
Avec cette initiative, la Côte d’Ivoire confirme sa volonté de figurer parmi les leaders africains en matière d’innovation pédagogique et de transformation numérique de l’éducation.